◆2月21日，国务院办公厅发布《关于推广第三批支持创新相关改革举措的通知》，为进一步发挥改革试验的示范带动作用，决定在全国或8个改革试验区域内推广第三批改革举措，具体包括科技金融创新、科技管理体制创新、知识产权保护、人才培养和激励和军民融合等5个方面20项改革举措。（来源：中国政府网）

◆2月22日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》，明确提高疫情防治人员薪酬待遇、做好工伤认定和待遇保障、实施职称评聘倾斜措施、落实一线医务人员生活保障、加强医务人员个人防护、确保轮换休整到位、及时做好心理调适疏导等10方面关心爱护医务人员措施。（来源：中国政府网）

◆2月10日，国家卫生健康委、人力资源社会保障部、财政部印发《关于改善一线医务人员工作条件切实关心医务人员身心健康的若干措施》，就改善一线医务人员工作条件，切实关心医务人员身心健康提出七方面措施。一要改善医务人员工作和休息条件，二是维护医务人员身心健康，三是落实医务人员待遇，四是提高卫生防疫津贴标准，五是加强对医务人员的人文关怀，六是创造更加安全的执业环境，七是弘扬职业精神做好先进表彰工作。（来源：中国政府网）

◆2月17日，科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》，文件由科技部会同财政部研究制定。包括强化分类考核评价导向；对国家科技计划项目（课题）评审评价突出创新质量和综合绩效；对国家科技创新基地评估突出支撑服务能力；对国家科技奖励评审突出成果质量和贡献；对创新人才推进计划人才评选突出科学精神、能力和业绩以及加强论文发表支出管理等9个方面27条措施，旨在破除科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低，忽视标志性成果的质量、贡献和影响等“唯论文”不良导向。（来源：科技部网站）

◆2月20日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，提出准确理解SCI论文及相关指标，深刻认识论文“SCI至上”带来的负面影响。积极探索建立科学的评价体系，包括：建立健全分类评价体系，针对不同类型的科研工作，提出各自评价的侧重点，明确论文在其中的不同权重;完善学术同行评价，引导评审专家不简单以SCI论文相关指标代替专业判断。规范评价评审工作，大力减少评估评审事项，评价指标和办法要充分听取意见，实行代表作评价，并遵循同行评价原则。（来源：教育部网站）

◆2月27日，人力资源社会保障部、财政部印发《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，明确提出2020年实现“511”线上培训目标：征集遴选50家以上面向全国的优质线上职业技能培训平台，推出覆盖100个以上职业（工种）的数字培训资源，全年开展100万人次以上的线上职业技能培训；到2021年，健全“互联网+职业技能培训”管理服务工作模式，构建线上培训资源充足、线上线下融合衔接、政策支持保障有力、监管有序到位的工作格局，进一步扩大线上培训规模，提高线上培训质量。（来源：财政部网站）